鑑賞学習実践例

動物たちを観察しよう

動物たちを観察しよう

対象学年: 1～3年生
対象作品: 三沢厚彦＋豊嶋秀樹
ねらい: 制作過程を知り、作品を比較鑑賞することで表現の方法や作家の想いを理解する。現代美術表現における彫刻について考える。
指導の構成（流れ）: 鑑賞（会場）→　追体験（学校）
実践案作成者: 青島やよい（名古屋市立菊里高等学校教諭）石原則和（愛知県立稲沢東高等学校教諭）高橋承一（愛知県立岩倉総合高等学校教諭）

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