鑑賞学習実践例

主張する美術

主張する美術

対象学年: 中学生（2・3年）
対象作品: ジャン・ホァン
ねらい: 鑑賞を通して、美術が持っている他者に伝える力を理解し、自ら関心のある問題を、視覚表現を通して他者に伝える。
指導の構成（流れ）: 鑑賞（事前学習・学校）→　鑑賞（会場）→　制作（学校）
実践案作成者: 犬山市立城東中学校教諭　山本勤
その他: 関連タイトル：日本文教出版中学美術 2・3下 P.8-9 「主張する美術」

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